新華網漢城5月26日電 據韓國媒體報道，為糾正日本利用教科書歪曲歷史的問題，由韓中日三國學者聯合編撰的共同歷史教科書《開創未來的歷史》26日正式出版。

　　2002年3月，韓中日三國的民間團體和歷史學家在中國南京國際學術會議上決定，共同編撰可供三國中學生使用的近代現代歷史教材。由23名韓國學者、17名中國學者和14名日本學者組成的共同編撰委員會隨後召開了數十次國內外會議，終於解決了有爭議的歷史闡述。體現三國對歷史共同認識的教科書於26日正式出版。

　　據報道，共同編撰委員會在書中指出，『為了創造東亞的光明未來，三國學者經過3年多的共同努力證明了在尊重各自固有歷史認識的同時，可以達成對歷史的共識』。

　　韓國亞洲和平與歷史教育聯合會一向致力於敦促日本反省侵略歷史。該聯合會高度評價共同歷史教科書，指出教科書的出版證明，『以對等和平等為原則，尊重彼此的立場，通過堅持不懈地討論和意見協調』，就可以克服三國在歷史認識上的分歧。日本政府每4年審定一次由民間各出版社分別編寫的歷史教科書。自上個世紀80年代初至今，日本有4次審定放行的教科書因明顯地篡改歷史、肆無忌憚地美化侵略戰爭而引起亞洲國家和國際社會的強烈憤慨與抗議。