中美兩國元首會面時，兩國元首夫婦共同欣賞了特朗普外孫女和外孫演唱中文歌曲《茉莉花》、背誦《三字經》和唐詩。

　　據稱，特朗普的外孫女阿拉貝拉，從18個月大就開始在紐約一家語言機構學習中文。

　　從幾十年前第一所西班牙語雙語學校在美國佛羅裡達州開辦，到現在中文、日語、韓語、法語等雙語學校的遍地開花，美國的雙語教學呈多樣性發展。

　　中文沈浸式學校超過230所

　　隨著中國經濟實力和國際地位的提昇，有越來越多的美國家長意識到『中文』會成為未來國際交流的重要工具。『中文熱』持續昇溫，很多家長將子女送到中文沈浸式教學(即全天候使用目的語進行教學的全封閉語言教學項目)的學校。讓孩子們從小接受中文的熏陶。

　　在美國的中文沈浸式學校裡，學生族裔的多元化超乎想象，包括墨西哥人、俄羅斯人、韓國人、日本人、越南人等等。某校一名學生的家長是俄羅斯人，家境殷實，她媽媽希望孩子可以好好學中文，將來去亞洲做生意。還有個白人小孩中文說得特別棒，他媽媽一直對中國的語言和文化感興趣，所以特別希望自己的孩子學好中文，今後和她去中國旅行還可以讓孩子當小翻譯。對於很多華裔家長，雖然自己不會或者只會說有限的中文，卻十分希望自己的孩子可以通過學習中文了解中國文化，並能跟自己的爺爺奶奶(第一代移民)用中文溝通。

　　傳統的華人聚居地加利福尼亞州，中文沈浸式學校持續火爆。隨著中文沈浸式教學的開展，提供這樣教育機會的學校也不再僅僅限於美國的東西海岸。據不完全統計，美國現有超過230所中文沈浸式學校。這些學校分布在美國的各個地區：如亞利桑那州、明尼蘇達州、伊利諾伊州、馬薩諸塞州、猶他州、佐治亞州等等。很多地區並非傳統意義上的華人聚居區，經濟也算不上發達，但是美國人對中英雙語教學的熱情依然高漲。

　　強調互動彼此說中文

　　中文沈浸式學校的教學，打破了傳統學生被動接受知識的教學模式，更加強調老師和學生，以及學生和學生之間的互動。

　　在中文沈浸式學校裡，更強調互動：通過學生間的討論分享，互教互學和團隊合作，讓學生自己成為知識的主人。比如，在復習所學中文詞語的時候，教師會讓學生每人寫一個學過的詞語在卡片上，然後站起來，找一個朋友進行造句練習，造完句子後兩人交換卡片，再去找新的朋友造句。在這種寓教於樂的教學模式下，學生並不是固定地坐在座位上，而是通過走動和有用的語言交流，讓學生的大腦始終處在興奮的狀態下，通過互動加深對知識的理解運用。

　　因為是沈浸式教學，老師要求學生不僅僅跟老師用中文交流，同學們彼此之間也要說中文。為達到效果，很多老師紛紛想出辦法激勵學生在中文時間只講中文。有一位教師在教室裡采用『講中文的小超人』的鼓勵方法，為學生制定了循序漸進的說中文目標。在學生每次討論交流時，教師會走動旁聽並記錄學生有沒有使用中文。每周五，教師會統計學生一周內講中文的次數，達標的同學可以把自己的頭像貼在『講中文的小超人』的海報板上，被選中的孩子還有特權選一天穿上『小超人』的披風在教室上課。種種的鼓勵方式，不僅極大地促進了孩子們講中文的熱情，也讓孩子們對自己的中文能力更加自信。