【環球網綜合報道】日前，澳大利亞紐卡斯爾大學一名印度裔講師因為在課堂上將臺灣和香港稱之為『國家』，而惹怒中國留學生。中國留學生Jesse(化名)指責該國際市場課講師『經常發表對中國不利的言論』。Jesse稱，『上課故意提出這些帶有強烈個人政治色彩的觀點，不知道是不是出於最近中印關系緊張。』

　　據澳大利亞華文媒體《今日澳洲》8月23日報道，該印度裔講師在課堂上反復稱呼臺灣為『國家』，在測驗中又把香港列為『國家』，更在收到中國學生集體抗議後，紐卡斯爾大學執教國際市場課的印度裔講師不但拒絕改口，還強調，『我今天說了兩次，這學期還要說1000多次!學著接受現實吧。學生們認為，這句話帶有威脅意味。

　　Jesse稱，『這個印度講師在前幾周的課堂上，經常說些對中國不利的言論，很多同學聽後就退了他的課，但這樣反而讓他變本加厲，以為中國學生不敢反抗。』

　　Jesse舉例說，前兩周上課時，這名講師在舉例說明不同國家的文化不同時，將『Taiwan』和『China』相提並論稱之為『Country』。當時包括她在內的一部分中國留學生感到嚴重被冒犯，非常生氣，但礙於仍在上課並未發作。

　　在隨後的小組討論中，Jesse及其組員趁講師走到桌旁時，集體向講師反饋，『希望他避免反復提及臺灣問題，傷害我們中國學生的感情』。 『但他「振振有詞」的說，這是教案上很好的例子，不能避免提到。』

　　印度裔講師叫囂：這學期還要說1000多次!

　　最令Jesse和小組不能接受的是，講師在收到學生明確表示，告知反復提及臺灣是個『國家』會影響學生上課感受和個人感情時，講師不但打斷了她們講話，並稱『我今天說了兩次，這學期還要說1000多次!學著接受現實吧。』

　　Jesse稱，她認為這句話帶有些許威脅意味。從一個執教講師嘴裡說出，有失妥當。

　　『我不知道他這麼說，是不是因為中印關系緊張』

　　Jesse稱，下課後講師私下找到他們組，用巴基斯坦和印度爭奪克什米爾的問題與臺灣問題進行比較，希望能說服Jesse和小組成員。

　　『可能他怕我們舉報吧，但其實我們心裡清楚，他是在找借口。上課故意提出這些帶有強烈個人政治色彩的觀點，不知道是不是出於最近中印關系緊張。』Jesse告訴記者。

　　『臺灣問題』剛結束香港又入列『國家榜』

　　『臺灣問題』時隔一周，又發生了一件讓Jesse更難以接受的事。

　　『昨天他用了一個圖表，上面「國家」那欄赫然寫著香港和臺灣。拋開上周的臺灣問題不談，現在怎麼又把香港單獨列出來!』Jesse義憤填膺地說。